在努力创造一个更全面的教育环境中,Hoers Schaudt正在与圣保罗的主教日学校合作,将其城市凸轮脓液转变为学生可以学习,播放和连接自然的地方。

遵循大幅度的改造努力,在堪萨斯城市中城区的一间私营日学校扩大和现代化的课堂空间,致力于改善室外空间的专注。学校通过鼓励积极的发挥和体力活动,探索,社会互动,创建学习和联系的环境,从而认识到户外空间在发展儿童开发中的重要作用。为了帮助实现这一愿景,学校聘请了Hoers Schaudt为其四个游戏领域开发了一系列,每个人都为学生人口不同的年龄组。

我们的团队通过与学生,教师和家长进行一系列研讨会开始该过程,以确定如何使用现有的空间以及如何作为校园修订努力的一部分所需的计划元素和活动。这些互动研讨会被构建,以允许每个年龄组从学生身体中有自己的语音在设计过程中。

在制定计划期间,提出了举办的选择,利益攸关方有机会对首选计划和伴随的设计要素进行投票。根据独特的设计主题来构思四个游戏区域中的每一个,以吸引到作为主要用户空间的年龄群体的吸引力。由此产生的设计解决方案试图采用颜色,动态和交互式播放设备的使用,以及利用大自然的使用作为方法的定义特征。随着学校阶段在即将到来的年度实施总体规划的情况下,通过增加这些丰富的户外学习和播放空间,将支持St. Paul城市校园的转变为整体学习环境。